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微信定位考勤是強化師生互動的良好開端

微信定位考勤是強化師生互動的良好開端中國教育裝備采購網2017-11-06 10:00圍觀7次我要分享我要投稿

近日,在湖南農業大學給研究生開的 中國特色社會主義理論與實踐研究 課堂上,出現任課老師用微信定位考勤,並且為瞭防止學生代簽,系統還可以顯示學生簽到地理位置,網友們驚呼: 居然還有這種操作? (10月31日中國青年網)

課堂考勤是許多大學教師經常采用的一種課堂管理手段,對於維護課堂秩序,督促學生按時出勤上課,有著積極的一面。但以往的課堂考勤,大多是老師念學生姓名,學生答到。這種傳統的考勤方式,既費時費力,也有可能出現代答現象,尤其某些動輒上百人的大課堂更是如此。

現在,該任課老師的做法很好地解決瞭這一問題。老師使用微信公眾號進行考勤,班級同學加入手機課堂,老師發起課堂考勤後同學可點擊在線簽到按鈕進行簽到。而且,學生簽到時需要打開手機定位系統,在程序界面點擊 定位正確 按鈕才可完成簽到,老師的程序界面上即會顯示該學生簽到情況以及位置。

雖然有網友對此表達瞭意外和驚訝: 居然還有這種操作? 有不解也有欣賞,但在我看來,該老師的做法是對 互聯網+ 時代的積極適應,是對現代信息技術手段的有效應用,值得點贊。

一是有助於提高教師課堂考勤的效率。如前所述,這些都會在較短的時間內完成,老師不必再一個一個地念學生的姓名瞭。該校學生也表示,以前上課老師們都要占用十分鐘甚至更多的時間點名,沒有充分利用課堂學習的時間,而采用這種方式,很大程度上解決瞭學生缺勤問題,而且更高效地實現瞭課堂互動。

二是有助於拉近師生的心理距離。伴隨著電腦、互聯網和手機成長起來的新生代大學生,他們對於信息技術工具的依賴幾乎是與生俱來的。當大學老師用學生們都很熟悉的手機這一工具實施課堂考勤時,往往會引起大傢的親近感和新鮮感:原來老師也這麼 潮 !正如該校老師表示: 這種考勤方式,大傢感到很新奇,也覺得挺有意思的,部分同學潛意識裡不會想著再去逃課瞭,但是這種形式對於經常缺勤的同學來說,就不好玩瞭。 看起來,這種方式還是能贏得大部分同學的新鮮感和好感的。

三是有助於引導學生對智能手機的科學使用。大學校園裡,經常可以看到一些大學生走路、吃飯都在低頭看手機,有的可能是事關學習工作的內容,但也有一些與學習工作無關的內容。智能手機在很多群體中已經逐漸蛻變為休閑娛樂的工具瞭 打遊戲、逛淘寶、網絡購物、玩微信、刷朋友圈 而在學習、工作方面的功能還遠遠沒有被挖掘。如今,該老師使用智能手機通過微信定位考勤,無疑會給學生起到很好的示范作用和強烈的心理暗示:老師都用手機考勤瞭,我們是不是也可以挖掘一下手機的學習、工作功能?

需要強調的是,不管是傳統的念名單考勤,還是微信定位考勤,都不是課堂教學的目的和根本,關鍵在於任課老師的課堂講授是否生動、有趣、吸引人,是否能給學生們帶來優質的精神食糧和知識大餐?如果答案是否定的,即使用再先進的考勤技術也無助於課堂質量的提升,學生們恐怕也不會買賬。這是任課教師應該牢牢把握好的一個根本問題。正如上述任課老師所言,學生的心思有沒有放到聽課上,主要取決於老師的課上得怎麼樣。師生之間能產生思想交匯、心靈激蕩的課堂才是好課堂。

當然,單就課堂考勤這一環節而言,微信定位考勤有助於在一定程度上釋放老師的課堂教學生產力,把老師從機械枯燥的念名單中解放出來,這實際上也為師生之間更有效的互動提供瞭一個更好的開端。

(作者楊紅星,蒲公英評論特約評論員。此為蒲公英評論網站首發作品,轉載請務必標註來源,違者必究。)

來源:蒲公英評論作者:楊紅星責任編輯:段河偉我要投稿微信考勤師生互動 掃一掃,歡迎關註

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